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Mostrando entradas de 2017

¡ Calendario 2018 !

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Calendario 2018 completo:  aquí  (Sacado del blog " El tarro de los idiomas ")  

Canción : Gente de Zona "La Gozadera" (salsaton)

Países latinoamericanos - alumnos de 5e

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  COLOMBIA : ¡ Gracias a Jeanne !   PUERTO RICO : ¡ Gracias a Cecilia e Irina de 5C !   ARGENTINA :Gracias a Mehdi y Akram

Le vouvoiement en espagnol + exercices

Comment vouvoyer en espagnol ? C'est simple: au lieu d'utiliser le « vous » qui correspondrait à la 2e personne du pluriel. Il faut : utiliser la 3e personne du singulier pour vouvoyer une personne utiliser la 3e personne du PLURIEL pour vouvoyer PLUSIEURS personnes utiliser les possessifs de la 3e personne : su / sus utiliser le pronom personnel sujet USTED (pour voyvoyer une personne) ou USTEDES Exemples : ¿Cómo te llam as (tú) ? → ¿Cómo se llam a usted  ? Tú viv es en Rennes → Usted viv e en Rennes Vosotros viv ís en Rennes → Ustedes viv en en Rennes Tu apellido es López → Su apellido es López D'autres explications ici Explication beaucoup plus détaillée + ex d'application (niveau lycée)  ici EXERCICES Exercice simple en ligne : ici Compléter une phrase avec usted / ustedes :  ex 1 Compléter avec les pronoms qui conviennent : ex 2  Conjuguer le verbe dans un context

Fórmulas de cortesía (politesse)

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¡ OJO ! Ver el vídeo a partir de 02:32     Fórmulas de cortesía básicas mucho gusto / encantado,a : enchanté(e) es un gusto conocer te = encantado(a) de conocer te  : ravi(e) de faire ta connaissance es un gusto conocer le = encantado(a) de conocer le  : ravi(e) de faire votre connaissance es un placer (para mí) : c'est un plaisir (pour moi) perdón : pardon lo siento : je suis désolé(e)  disculpa : excuse-moi    perdona  : pardon / excuse-moi    ¿Te importa? : cela (ça) te dérange ? ¿Te importaría? : cela te dérangerait ... disculpe : excusez-moi perdone : excusez-moi   ¿Le importa? : cela (ça) vous dérange ?   ¿Le importaría?  : cela vous dérangerait ...

Primer contacto (extractos)

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Diferentes vídeos para entrenar la EOI con tus compañeros --> Nivel de comprensión : fácil a difícil

AP - Faire du théâtre, travailler la diction

Jouer un rôle face aux autres parler fort et articuler correctement respecter la prononciation espagnole   tenir compte de l'accentuation espagnole (accent tonique) respecter la ponctuation du texte respecter le rythme (attention à ne pas lire ni trop vite ni trop lentement pour éviter d'être monotone) respecter le ton adopté par les personnages ou le narrateur (exclamation, interrogation, etc.) retranscrire le sens du texte oralement (on doit comprendre le thème du texte grâce à ta lecture!) écouter un autre élève lorsque vous lisez un dialogue éventuellement mimer les gestes des personnages en fonction de ce qu'ils disent NB : Pour t'amuser tu peux aussi adopter une autre voix pour imiter un personnage  (par ex: voix féminine si tu es un garçon)

Canción: Enrique Iglesias "Súbeme la radio"

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Tipo de música : reggaeton

CO - Mi amiga Prudencia

Escucha el MP3 : aquí (ici)

CO - Presentaciones

Escucha y di quiénes se presentan

Tres adolescentes se presentan - CO

Escucha y escribe lo que has oído y entendido (écoute et écris ce que tu as entendu et compris) texto Mp3 Corrección 1a parte --> aquí  Corrección 2a parte --> aquí  

Canción : Manu Chao "Me gustas tú"

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Actividad: complète les paroles de la chanson dans cette activité : ici !

Recetas

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  Imagen sacada de http://rutinasaludable.com/2014/01/15/baja-de-peso-cocina-en-casa/ Blogs de recetas en español El aderezo Recetas deliciosas Cocina mientras puedas Blog de Loleta    

Países del mundo

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Banderas y países Imágenes sacadas de : http://saldusspanuvaloda.blogspot.fr  

L'accord des noms et adjectifs

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Buena Onda 5e cycle 4 p.20

Gramática : los artículos (definidos e indefinidos)

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Buena Onda 5e cycle 4 p.20

Verbo SER

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Playlist española

Canciones en español

VOCABULARIO - La informática

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Buena Onda 5e cycle 4 p.23

Informática : escribir en español (écrire en espagnol avec un clavier français)

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El teclado español (Le clavier espagnol) documento sacado de "Buena Onda Cycle 4 p. 23"  

-- Mettre en page, faire du design et de l'infographie --

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Cet article s'adresse aux élèves ET aux professeurs Beaucoup d'entre nous souhaitons faire des présentations esthétiques et personnalisées. Rien de plus simple avec le site www.canva.com ! Pour y accéder depuis le blog : regardez à gauche sous mon profil et cliquez sur "Infografía fácil", et voi-là !   C'est gratuit, simple et intuitif. Seule une inscription suffit pour créer son compte et ensuite... faites-vous plaisir ! Pour avoir un peu d'aide : voici un didacticiel intéressant, n'hésitez pas à en chercher d'autres qui seront plus complets. En voici un autre :

Película : ¡ COCO !

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OTRO trailer subtitulado (autre bande-annonce sous-titrée) --> aquí

Cortometraje (court métrage)

El regalo (le cadeau) Lava

CULTURA - Famosos y famosas

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Aquí tienes más informaciones sobre ellos   ¡Y también sobre ellas!

Canción (salsa) : Celia CRUZ "La vida es un carnaval"

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¿ Quién era Celia CRUZ ?  ¡ Karaoke !

Contar de 0 a 30 - Números

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Canción infantil

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Estupendo 5e  programmes 2016 p.14

Canción : Melendi "Caminando"

Canción : Carlos RIVERA "Te digo"

Canción : Chayanne "Madre Tierra"

Ejercicio de CO : canción de Chayanne Clip oficial Karaoke Chayanne Coreografía por niños de primaria Lengua de signos : coreografía y letra

Le pluriel des noms et adjectifs

Pour mettre un mot (nom ou adjectif) au pluriel, il suffit de rajouter un " S " lorsque ce mot est fini par une consonne Par ex: la chica --> la s chica s Lorsqu'un mot se termine par une consonne , on rajoute "- ES " Par ex:    fáci l   -->  fáci l es     -      lápi z --> lápi c es    -         acto r --> acto r es

4e 2 - Cuadernos decorados

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Cuaderno de Kawssare Cuaderno de Buraksafa Cuaderno de Olwenn Cuaderno de Ellyna Cuaderno de Meltem Cuaderno de Halit Cuaderno de Yasmine Cuaderno de Nassim Cuaderno de Mathis

Encuentros

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  Transcripción del diálogo :  

Normas de clase

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Estudiar bien (en clase y en casa)

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¿Qué tiempo hace? - meteo

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https://www.instagram.com/p/BYXySoRg7jc/

DIY - Mis objetivos en clase

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Comienza la clase (el repaso)

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Canción (salsa) : Miguel Enriquez "Abre que voy"

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Nuestro entorno para 2016/2017 : el aula

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VOCABULARIO - Los animales / las mascotas

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Vocabulario ilustrado Dictado (dictée)

DIY - ¿Cómo decorar tu cuaderno?

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